Shaxda tusmada
Maktabadu waxay dammaanad qaadaysaa booskeeda mashaariicda naqshadeeyayaasha iyo naqshadeeyayaasha marka ay soo jeedintu tahay qurxinta carruurta. Sida hab cajiib ah oo meel gaar ah loogu kaydiyo carruurta si ay ugu raaxaystaan, soo jeedintan ayaa ah mid aad u xiiso badan maalin kasta. Fiiri talooyinka iyo dhiirigelinta si aad u dammaanad qaaddo booskan quruxda badan ee gurigaaga!
>Sida loo sameeyo maktabadda carruurtu ku ciyaarto>Waxaan kala saarnay talooyin ku saabsan sida aad u habayn karto isku darka madadaalo iyo abaabul. Xusuusnow inaad wax ka beddesho talooyinka miisaaniyadaada iyo deegaanka aad ku leedahay guriga
>Alaabada aasaasiga ahOgow kuwee ah shayada muhiimka ah ee aan laga tagi karin markaad qorshaynayso goobtan madadaalada:
- Khalefyada buugaagta;
- Sanduuqa qabanqaabiyaha moobilka futons for nasasho;
- Rubber;
- Kaalmee alaabta guriga lagu kaydiyo alaabta lagu ciyaaro waa maxay waxyaabaha ugu muhiimsan, fiiri qaar ka mid ah talooyinka ku saabsan sida loo dejiyo booskan si asal ah oo ciyaar ah si aad u maaweeliyo kuwa yaryar! isticmaal alaabta guriga oo ka kooban alaabta lagu ciyaaro oo dhan. Khaanadaha mar walba waa la soo dhaweynayaa oo aad bay u caawiyaan marka ay timaaddo habaynta alaabta u baahan in la kaydiyo.
Khalefyada buugaagta ka buuxaan
Ku dhiiri gelikuwa yar yar wax-akhriska waxayna haystaan khaanado leh buugaag badan. Raadso sheekooyinka kala duwan oo ku xisaabtan mid walba waxa uu jecel yahay.
Hal-abuur leh xaashiyo iyo taageero shiraac
Dhiiri gelinta sawiridda iyo qorista iyadoo la isticmaalayo qalin ama shiraac. Soo jeedin kale oo cajiib ah ayaa ah in la isticmaalo xajisyada duubista warqadaha halkaas oo ay wax badan ku qori karaan
Ciyaar ilaalinta
isku day in aad ku daboosho sagxadda sagxadaha caagga ah oo isticmaal difaacyada geesaha si aad uga dhigto mid yar oo ka xor ah shilalka suurtagalka ah . Ma jiraan walxo fiiqan oo si fudud oo taxadar leh loo kala furfuri karo iyada oo lagu xidho xidhmooyinka, kuwaas oo ay tahay in lagu daboolo ilaalin sanduuqyada abaabulka si aad u kaydiso canugaaga yar alaabtiisa iyo buugaagtiisa. Si fudud in la helo oo ku fiican in la isku dhejiyo, xalkani wuxuu noqon karaa mid adiga kugu habboon.
Qalabka carruurta
Crayons, qalin midab leh, burush, rinji iyo sabuurad tamacad madow. Tani waa hab aad ugu haboon oo lagu dhiirigaliyo hal-abuurka carruurtaada.
Sidoo kale eeg: Miis macaan: waxa loo adeegayo iyo 75 fikradood oo loogu talagalay booskan macaanQurxinta shakhsi ahaaneed
isku day inaad kaga tagto goobtan gaarka ah wejigaaga yar ee malaa'igta ah. U adeegso jilayaasha, midabada iyo walxaha kale ee dhadhankiisa shakhsi ahaaneed si aad ugu sifowdo deegaankan hab ciyaareed oo wacan.
sawiro iyo muusigga la jecel yahay, hadday isticmaalayaan telefishinada ama kuwa ku hadla. Tani waa hab aad u hal abuur leh oo lagu iftiimiyo booska oo lagu soo saaro dhadhanka muusigaIftiin
Meesha madow waxay noqon kartaa mid aan habboonayn shilalka awgeed ama sababtoo ah waxay wax u dhimaysaa aragga ilmaha marka uu ciyaarayo ama wax akhrinayo. , markaa iska hubi inaad leedahay nal wanaagsan, ha ahaado mid dabiici ah ama koronto.
>Ka taxdar albaabbada iyo daaqadaha carruurta ka xorowda xaaladaha aan loo baahnayn, sida in lagu xayiro ama farahooda yaryar ay ka dhaawacmaan albaabada xidhitaanka. Daaqadaha waa lagu soo dhawaynayaa inay hawada ka saaraan deegaanka, laakiin waa in lagu ilaaliyaa shaashado oo aanay carruurtu gaadhi karin.Sida talooyinkan oo kale ah? Madadaalada oo dhan ka sokow, waxaan kala saareynaa qaar ka mid ah faa'iidooyinka badan ee ay leedahay in gurigaaga lagu haysto maktabad carruurtu ku ciyaarto.
Faa'iidooyinka maktabadda carruurtu
> 12>> Marka lagu daro madadaalo badan, ogow waxa ugu muhiimsan ee qodobbada togan ee lagu dhisayo meel bannaan oo loogu talagalay carruurta guriga: > - > Qiimeynta kicinta ciyaarta: abuurista deegaan si ilmuhu u soo saaro male-awaalkiisa, Waxa kale oo aad taaban doontaa fikradda ciyaarta oo dhan > Dhiirigelinta madaxbannaanida: Iyada oo meel bannaan oo ay iyadu leedahay, ilmuhu waxa uu dareemaa madaxbannaani iyo kalsooni badan, taas oo dareensiinaysa in ay ku raaxaysato in ay keligeed ciyaarto.
- Dareenkaururka: Adiga oo u huray deegaan ubadka yar uu ku ciyaari karo, waxaad ka fogaanaysaa dhibaatadii hore ee alaabta ay caruurtu ku ciyaarto ee guriga oo dhan ku kala firirsan, adigoo hal meel ku haya. Xusuusnow inaad ku dhiirigeliso ubadka inuu iska dhigo boombale kasta dhamaadka ciyaarta!
- >Koriinka ilmaha: Adiga oo siinaya buugaag iyo agabka ay ku ciyaaraan, waxaad ka caawinaysaa horumarinta dhaqdhaqaaqa dhaqdhaqaaqa iyo xirfadaha halabuureed ee ilmaha iyadoo ka caawinaysa inay ogaato habab cusub oo ay ku ciyaarto isla toyga ama akhrinta buuggaas caadiga ah Xoriyad iyo raaxo leh si ay u doortaan sida iyo marka ay rabto inay ku ciyaarto waxa la heli karo.
- > Awoodda u-fiirsashada: deegaan u go'an iyada, ilmuhu si fiican ayuu u saari karaa waxa uu qabanayo, iyadoo laga fogaanayo in fikrado iyo caqli-gal ay carqaladeeyaan hawlo kale oo laga yaabo inay isku mar ka dhacaan guriga.
- Xoojinta cilaaqaadka: kobcinta awooda lagu sii wadi karo cilaaqaadka dadka kale, raadinta in la keeno shirkadda carruurta iyo, wax kasta oo ka sarreeya, ka qaybgalka ciyaaraha uu soo jeediyay ilmuhu. Sidan waxay awood u yeelan doontaa inay horumariso cilaaqaad wanaagsan meel aamin ah
- > Ixtiraamka dadka kale: la falgalka dadka kale, ilmuhu waa inuu barto ixtiraamka dadka kale,tartan iyo wada shaqayn. Maktabadu waxay bixisaa waayo-aragnimadan iyada oo abuuraysa xaalado aan la tirin karin iyada oo loo marayo is-dhexgal wadajir ah
- Dareenka nadaafadda: caddeeya in meesha bannaan tahay in la nadiifiyo, in qashinka aan lagu tuurin dhulka. iyo in aan cuntada lagu cunin halkaas, si looga fogaado wasakh ama soo jiidashada cayayaanka.
- Kicinta hal-abuurka: Qofka yar waxa uu fursad u helayaa in uu sheekooyin, sawiro ama allifiyo ciyaaraha marka uu ku sugan yahay deegaan ku habboon, isaga oo kor u qaadaya hab-fikirkiisa hal-abuurnimo iyo eegidda adduunka.
Alaabada maktabadda alaabta lagu iibsado
Fiiri waxyaabo aad u xiiso badan si aad u dhisto maktabadda ilmahaaga ee dheellitirka hal-abuurka iyo abaabulka shelf, at Ameise Design
isku day in aad soo iibsato shay u dhigma meesha bannaan iyo da'da ilmaha, si aad u qaybiso alaabta ay ku ciyaaraan iyo alaabta kale ee la heli karo iyaga!
60 waxyiMaktabadaha ciyaaraha fudud oo aad u xiiso badan oo shaqaynaya
Hadda waa markii lagu dhiirigelin lahaa in la abuuro meel gaar loo gaar yeelay oo asal ah iyadoo loo eegayo booskaaga bannaan. Eeg jawi qurux badan oo farxad leh oo ciyaarta ka dhigi doona mid aad u firfircoon!
1. Ka faa'iidayso meel kasta oo yar oo samee alaabta lagu ciyaaro oo la heli karo
2. Oo isticmaal hal-abuurka si aad ugu cusboonaysiiso qurxinta
3. Midabada farxada leh iyo kuwa firfircoon ayaa ka dhigaya booska xitaa madadaalo badan
20> 4. Abuur jawi cayaareed oo wacan
5. Hubi in dhammaan alaabta lagu ciyaaro iyo buugaagta la heli karo
6. Kicinta xiisaha dhamaantood
> 7. U qurxi goobta si xiiso leh oo asal ah 
8. Muujinta dhadhanka gaarka ah ee ilmahaaga yar
25> 6>9. Ama leh soo jeedin ka sii fiican
> 10. Ama aad u jilicsan oo leh taabasho caadi ah 
> 11. Kala-duwan hawlaha isla deegaanka 
12. Maktabadda carruurtu ku ciyaarto u beddel meel soo jiidasho leh
13. Ka buuxa hawlo iyo taabasho shaqsiyeed
>14. Jawi iswaafaqsan oo madadaalo leh oo midab casaan leh 
> 15. Ama raacaya dulucda halyeyga la jecel yahay (hablaha sidoo kale!) 
> 6>16. Muhiimadu waa in la ikhtiraaco oo la isticmaalo hal-abuurka 
17. Iyada oo aan loo eegin meel la heli karo
>
> 18. Ha yaraado oo ha yaraado 
19. Ama ka weyn oo waasac
20. Waxa ugu muhiimsan waa in laga faa'iidaysto dhammaan booska.la heli karo
> 21. U rog derbiga loox sawireed weyn 
> 22. Ama isticmaal gidaarada midabada leh > 
>23. Iyo meelaha la wadaago, ku cusboonaysii isku darka 40> 6>24. Oo qof walba sii madadaalo 
25. Ku cusboonaysii isticmaalka meelaha bannaan
26. Horumarinta beerta madadaalada ee weyn
6>27. Tirinta alaabta ay ku ciyaaraan canugaaga yar 
28. Ku dhiirigelinta ciyaarta hab habaysan
> 29. Oo ka tago iyada oo ku urursan isla meel isku mid ah 
30. gees walba waa madadaalo
47>>31. Waana in ay ka tarjumaysaa shakhsiyadda kan yar
32. Baraarujinta xiisaha ubadka ee ku raaxaysiga daqiiqad kasta
33. Abuur deegaan iftiin fiican leh
34. Halka hal-abuurka lagu kicin karo
35. Meel kasta waxay noqon doontaa madadaalo
> 52> 6> 36. Dhammaantoodna si wanaagsan ayaa looga faa'iidaysan karaa
> 37. Inta madadaalada la dammaanad qaaday 
38. Iyada oo leh dareeno kala duwan oo xiiso leh
39. Iyo canaasiir badan oo ciyaar iyo dhiirigelin leh
40. Kicinta hal-abuurka wakhtiga ciyaarta
41. Meeshu waxa ay u baahan tahay in ay noqoto mid firfircoon oo aad u soo jiidasho leh
42. Abuuritaanka waqtiyo gaar ah oo aad u faraxsan
43. Isticmaal nalalka midabka leh ee u dhigma alaabta guriga
44. Iyo alaabo hal abuur leh oo lagu kaydiyo alaabta lagu ciyaaro
45. Iyo kuraas qaabaysanhal abuur badan
46. Roogyo leh midabyo iyo joomatari ka samaysan caag
47. Iyo siyaabo kala duwan oo loo ciyaaro oo loogu raaxaysto booska
48. Waxqabadyo badan oo lagu maaweeliyo carruurta
49. Waxaad gidaarka u rogi kartaa maktabadda alaabta lagu ciyaaro
50. Ama u hur qol dhan si aad u ciyaarto
>51. Daqiiqado madadaalo ah iyo raynrayn badan
52. Wax badan oo madadaalo ah ayaa ku haboon kara meel yar
53. Iyo fursadaha aan dhamaadka lahayn ee lagu raaxaysan karo dhamaantood
70>54. Ka warran jikada madadaalo leh?
> 55. Isticmaal alaabta guriga oo faa'iido leh oo soo jiidasho leh oo ku habboon kooxda da'da
56. Iyo nalka ku habboon nooc kasta oo deegaan
>57. Dhigista madadaalada ilaa sariirta 
> 58. Meel walba waa mid gaar ah oo gaar ah 
> 59. Wax cusub ku samee tafaasiil kasta 
60. Meesha ciyaartana u rog sabab farxad weyn
>Marka aad timaaddo dhiirigelintan quruxda badan iyo hal-abuurka leh, waxa aad hadda bilaabi kartaa in aad ku riyootid meesha uu canugaaga yar joogo oo aad ka dhigto wakhti madadaalo xitaa ka sii xiiso badan.
<1 Isku day inaad abuurto meelo farxad leh oo ilmuhu xiisaynayo inuu waqti dheer ku qaato, mar walbana kor u qaada hal-abuurka. Maktabadu waa hab aad u guulaysata oo kor loogu qaado is dhexgal iyo jawi waxbarasho heersare ah. Ka warran?