Sala Montessori: mètode que estimula l'aprenentatge dels nens

Al voltant de 1907, la metgessa i pedagoga italiana Maria Montessori va crear el mètode educatiu que porta el seu nom. Una de les primeres dones que es va graduar en medicina a principis del segle XX, inicialment els seus estudis tenien com a objectiu facilitar l'aprenentatge dels nens amb discapacitat psíquica. Però, com a educadora, també es va adonar que podia utilitzar els seus coneixements pedagògics per avançar més enllà de la psiquiatria.

Va ser quan treballava a la Casa dei Bambini, una escola als afores del barri de Lorenzo de Roma, que va ser finalment va poder posar en pràctica les seves teories i perfeccionar així el seu mètode d'autoeducació, que va resultar eficaç per al desenvolupament de tots i cadascun dels infants, i es va expandir més enllà de l'escola, en tots els entorns on poguessin ser aplicables.

Cada cop més sol·licitat per pares i escoles, el sistema educatiu és eficaç per estimular l'aprenentatge. A casa, l'habitació del nen, a partir d'aquest mètode, estimula la iniciativa, l'autonomia i la independència d'una manera segura: el nen utilitza la seva curiositat natural, sempre aguda, per explorar els límits de l'habitació, del seu propi racó.

Segons la dissenyadora d'interiors Taciana Leme, quan s'aplica a casa, el mètode consisteix en un ambient pensat per al nen, "on totes les dimensions dels mobles respecten la seva ergonomia". Més enllà de l'habitació sembla un mónen miniatura i deixar l'entorn encantador, encara hi ha la part conductual. Per al psicòleg Dr. Reinaldo Renzi, amb una habitació configurada segons la perspectiva del nen, “facilita al màxim la seva llibertat de moviment i l'accés a les seves joguines i altres objectes al màxim”. “Tot a la seva habitació fomenta l'exploració i el descobriment i, com a conseqüència, l'autoeducació”, diu la psicòloga.

En una habitació Montessori, tot serveix d'estimulant sensorial per al nen. Per a això, tots els objectes i joguines estan disposats i organitzats de la manera més favorable per al procés de descoberta i aprenentatge, sense interferències de l'adult.

Segons Taciana, “el desenvolupament passa per la interacció amb el món en què viu el nen. ”. “Tot ha d'estar a una alçada a la qual pugui arribar el nen, espais per pintar, zones lliures per jugar. El nen se sent estimulat i es desenvolupa jugant”, diu la dissenyadora. metge Reinaldo encara creu que els beneficis són encara més grans: “el desenvolupament de l'autonomia farà que aquest nen esdevingui un adult més segur. Però va més enllà, estimulant el vostre procés creatiu, la vostra organització i el vostre esperit de col·laboració. Els nens que creixen en aquest entorn estan menys subjectes al trauma de l'aprenentatge imposat, despertant plaer en els seus estudis.”

Quins elements són essencials en un dormitori Montessori?

Per alscomposició de l'habitació del nen, és important que hi hagi harmonia perquè la decoració sembli bonica. Segons el dissenyador, l'absència de bressol –substituït per un llit baix o matalàs a terra– és la principal característica de l'habitació, a més de més espai lliure, menys mobles i a l'alçada dels nens. Els colors i les formes segurs i estimulants també formen part d'aquest entorn.

Val la pena esmentar que totes les coses han d'estar, en la mesura del possible, a l'alçada del nen, com per exemple “un armari que tingui un part, amb roba i calçat que el nen pugui recollir.”

Avui, el mercat de mobles infantil també ofereix taules i cadires específiques per a nens. “Els mobles baixos són perfectes per guardar joguines, llibres i revistes, així com mòbils de colors que es puguin tocar. Les lluminàries aporten un encant addicional”, diu la Taciana.

Val la pena invertir en catifes per estimular el tacte, recordant sempre delimitar la zona de joc. “Estendreu miralls i fotos dels membres de la família a l'alçada dels ulls, perquè s'identifiquin a ells mateixos i a les diferents persones”, diu el dissenyador.

La seguretat és fonamental

El dormitori que necessita. tenir un aspecte agradable i, per descomptat, segur, per al millor desenvolupament del nen. Per tant, l'espai ha de permetre una mobilitat i experiències segures. Fes una ullada als consells del dissenyador d'interiors:

• Evita tenir moblescantonades afilades;
• Deixeu els endolls en llocs estratègics, darrere dels mobles o coberts;
• Comproveu l'estabilitat dels mobles abans de comprar-los;
• S'han de substituir els miralls i els vidres per acrílic;
• Instal·leu barres per facilitar el procés de caminar amb seguretat;
• Trieu un sòl adequat per a caigudes. Si això no és possible, invertiu en una estora o estora de goma. A més de ser articles de seguretat, també són decoratius.

45 Idees per a Dormitoris Montessori Decorats

Segons el Dr. Reinaldo, Maria Montessori es basava en el desenvolupament infantil a partir del fet que els nens d'entre 0 i 6 anys absorbeixen de manera natural tot el que els envolta. Va classificar els “períodes sensibles” de la següent manera:

• El període de moviment: des del naixement fins a un any d'edat;
• El període de llenguatge: des del naixement fins als 6 anys;
• El període dels petits objectes: d'1 a 4 anys;
• El període de cortesia, bones maneres, sentits, música i vida social: de 2 a 6 anys;
• El període de comanda: de 2 a 4 anys;
• El període de redacció: de 3 a 4 anys;
• El període d'higiene/formació: de 18 mesos a 3 anys ;
• El període de lectura: dels 3 als 5 anys;
• El període de les relacions espacials i les matemàtiques: dels 4 als 6 anys;

“Quan l'adult pren consciència que la limitació més gran està en ell, i no en el nen, ell ajudaafectuosament aquest procés respecte a cada fase, facilitant així el moment adequat per al ple desenvolupament de les seves capacitats”, diu el Dr. Reinaldo. Amb tota aquesta informació, ara el que falta és només inspiració per configurar la petita habitació del teu petit. Per tant, fes un cop d'ull als nostres suggeriments i fes el possible:

1. Els colors dolços sempre fan que l'habitació sigui més encantadora

2. Aquí predomina l'ús del vermell i el blau

3. Dos germans poden compartir un espai Montessori

4. L'habitació té molts objectes que criden l'atenció dels nens

5. Utilitzar prestatgeries baixes per facilitar l'accés als llibres i fomentar la lectura

6. El mirall és una peça fonamental

7. L'ús de paper pintat va fer que l'habitació fos encara més lúdica

8. Deixa una mica de roba disponible perquè el nen pugui escollir quina prefereix

9. Utilitzeu estores antilliscants

10. Les petites llums fan que l'entorn sigui més acollidor i ajuden a l'hora de llegir

11. El capçal del llit és un panell gran, on hi ha llibres i joguines

12. El matalàs a terra (o quasi) evita caigudes

13. A la finestra, paret negre amb pintura “pissarra”

14. El racó de lectura és acollidor i fins i tot té un mirall

15. Una altra sala temàtica. El tema unisex fa que sigui fàcil trobar accessoris per adecoració

16. Un parell de petits exploradors comparteixen aquesta petita habitació

17. Els llits en forma de cases es poden pintar perquè coincideixi amb la paleta de colors de l'habitació

18. Les estores de goma no rellisquen i impedeixen que el nen tingui contacte directe amb el terra

19. Què tal un quadre o un adhesiu a la paret?

20. Els nínxols segueixen tota la longitud del mur

21. Una pissarra gegant és el somni de tots els nens (i també de molts adults!)

22. Aprofita la gran creativitat i exposa les arts dels artistes de la casa

23. És possible utilitzar el mètode Montessorià al dormitori, independentment de la mida de l'habitació

24. Si és possible, crea una mini-ludoteca en algun racó de l'habitació

25. Porta disfresses amb rodes, per jugar lliurement per l'habitació

26. L'estructura del panell permet moure els prestatges i fer-los més alts o més baixos, segons la necessitat

27. Un mur amb mapes, per a un petit que vol conèixer món

28. Per a l'habitació compartida, un entresòl per als llits i una barra de ferro per lliscar cap avall!

29. Els colors forts fan feliç l'entorn

30. “Acampadentro”: petites tendes de tela (o buits) fan feliços els nens

31. Una petita oficina per a algúqui somia grans projectes divertits

32. Joguines sempre a l'abast

33. El panell permet al nen sortir del llit i posar-se en contacte amb les joguines

34. Un mini armari permet als nens triar amb quina roba sortiran

35. Inverteix en mobles fora del normal, com aquest banc rodó, perfecte per amagar-te amb un llibre preciós

36. Si la teva filla somia amb ser l'Elsa, porta els colors del seu món a l'habitació de la teva princesa

37. Posar joguines a disposició dels nens

38. Petits nínxols i bosses organitzadores són ideals perquè els nens aprenguin, des de ben petits, que tot té el seu lloc

39. Els adhesius de la paret i la catifa recorden l'herba, que els nens els encanta

40. Llapis, guix, pissarra, llibres, joguines... Cuida la decoració!

41. Dolços somnis per al propietari d'aquesta habitació encantada

42. Quin nen no estarà content de saber que pot deixar volar la seva imaginació i dibuixar a la paret? Utilitzeu rotllo de paper o tinta específicament per a aquest propòsit

43. Un petit espai sortit directament de les pàgines d'un conte de fades

44. Els diferents coixins poden ajudar els nens a aprendre mides, colors i formes, a més de fer que l'habitació sigui molt bonica!

45. Les barres ajuden a mantenir les cames petites per als primers passos senseajuda: és la independència del nadó amb seguretat

Segons el Dr. Reinaldo, l'autoeducació és una capacitat innata a l'ésser humà, que per la inseguretat dels adults s'acaba podant quasi completament en la infància. “Quan s'ofereix aquesta oportunitat, s'observa fàcilment la naturalesa del nen de ser un explorador que absorbeix el món que l'envolta. Llavors el nen se sent lliure d'explorar, investigar i investigar”, conclou.

La sala Montessori ofereix l'entorn adequat per a això, i els objectes més interessants perquè el nen pugui desenvolupar-se pel seu propi esforç, al seu propi esforç. propi ritme i segons els vostres interessos. I per decorar l'habitació del teu fill o filla amb molt d'amor i diversió, consulta també idees de prestatgeries per a una habitació infantil.