Montessori အခန်း- ကလေးများ၏ သင်ယူမှုကို လှုံ့ဆော်ပေးသည့် နည်းလမ်း

၁၉၀၇ ခုနှစ်ဝန်းကျင်တွင် အီတလီသမားတော်နှင့် ပညာပေးဆရာမ Maria Montessori သည် သူမ၏အမည်ဖြင့် ပညာရေးဆိုင်ရာနည်းလမ်းကို ဖန်တီးခဲ့သည်။ 20 ရာစုအစတွင် ဆေးပညာဖြင့်ဘွဲ့ရခဲ့သော ပထမဆုံးအမျိုးသမီးတစ်ဦးဖြစ်ပြီး ၎င်း၏လေ့လာမှုများသည် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာမသန်စွမ်းကလေးများအတွက် သင်ယူမှုလွယ်ကူစေရန်အတွက် ရည်ရွယ်ခဲ့သည်။ သို့သော်၊ ပညာတတ်တစ်ယောက်အနေဖြင့် စိတ်ရောဂါကုထုံးပညာကို ကျော်လွန်၍ သင်ကြားပြသနိုင်သော အသိပညာကို အသုံးချနိုင်သည်ကို သူမသဘောပေါက်ခဲ့သည်။

သူမသည် ရောမမြို့ Lorenzo ရပ်ကွက်၏ ဆင်ခြေဖုံးရပ်ကွက်ရှိ Casa dei Bambini တွင် အလုပ်လုပ်နေစဉ်၊ နောက်ဆုံးတွင် သူ၏သီအိုရီများကို လက်တွေ့အကောင်အထည်ဖော်နိုင်ခဲ့ပြီး ကလေးတစ်ဦးချင်းစီ၏ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် ထိရောက်မှုရှိခဲ့ကြောင်း သက်သေပြခဲ့သည့် ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ပညာရေးနည်းလမ်းကို ပြီးပြည့်စုံစေကာ ၎င်းတို့အသုံးပြုနိုင်သည့် ပတ်ဝန်းကျင်အားလုံးတွင် ကျောင်းများအပြင် ကျယ်ပြန့်လာခဲ့သည်။

မိဘများနှင့် ကျောင်းများမှ ဆည်းကပ်မှု ပိုများလာသောကြောင့် ပညာရေးစနစ်သည် သင်ယူမှုကို နှိုးဆွပေးရာတွင် ထိရောက်မှုရှိသည်။ အိမ်တွင်၊ ဤနည်းလမ်းကိုအခြေခံ၍ ကလေး၏အခန်းသည် အစပြုမှု၊ ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်နှင့် လွတ်လပ်မှုကို လုံခြုံသောနည်းလမ်းဖြင့် လှုံ့ဆော်ပေးသည်- ကလေးသည် သူ၏သဘာဝသိချင်စိတ်၊ အမြဲထက်ထက်ထက်မြက်သော၊ အခန်း၏ကန့်သတ်ချက်များကို စူးစမ်းရန်၊ သူ့ထောင့်စွန်းမှစူးစမ်းလေ့လာရန် အသုံးပြုသည်။

အိမ်တွင်းဒီဇိုင်နာ Taciana Leme ၏အဆိုအရ၊ အိမ်တွင်အသုံးပြုသောအခါ၊ ဤနည်းလမ်းတွင် "ပရိဘောဂ၏အတိုင်းအတာအားလုံးသည် ၎င်းတို့၏ ergonomics ကိုလေးစားသော" နေရာတွင်ကလေးအတွက်ဒီဇိုင်းပြုလုပ်ထားသောပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခုပါ ၀ င်သည်။ အခန်းအပြင်ဘက်မှာတော့ ကမ္ဘာတစ်ခုလိုပါပဲ။အသေးအမွှားလေးတွေနဲ့ ပတ်ဝန်းကျင်ကို စွဲလန်းစေမယ့် အပြုအမူဘက်ကတော့ ရှိနေတုန်းပါပဲ။ စိတ်ပညာရှင် Dr. ကလေး၏ရှုထောင့်အရ အခန်းဖွဲ့ထားသည့် Reinaldo Renzi သည် "သူတို့၏လွတ်လပ်စွာလှုပ်ရှားသွားလာနိုင်စေရန်နှင့် ၎င်းတို့၏ကစားစရာများနှင့် အခြားအရာဝတ္ထုများကို တတ်နိုင်သမျှဝင်ရောက်ကြည့်ရှုနိုင်သည်"။ “သူ့အခန်းထဲမှာရှိတဲ့ အရာအားလုံးက စူးစမ်းရှာဖွေတွေ့ရှိမှုကို အားပေးပြီး အကျိုးဆက်အနေနဲ့ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ပညာပေးတယ်” ဟု စိတ်ပညာရှင်က ဆိုသည်။

မွန်တက်ဆိုရီအခန်းတွင် အရာအားလုံးသည် ကလေးအတွက် အာရုံခံမှုဆိုင်ရာ လှုံ့ဆော်မှုတစ်ခုအဖြစ် လုပ်ဆောင်သည်။ ယင်းအတွက်၊ အရာဝတ္ထုများနှင့် ကစားစရာများအားလုံးကို အရွယ်ရောက်ပြီးသူများ ဝင်ရောက်စွက်ဖက်ခြင်းမရှိဘဲ ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုနှင့် သင်ယူမှုလုပ်ငန်းစဉ်အတွက် အသင့်တော်ဆုံးနည်းလမ်းဖြင့် စီစဉ်ဖွဲ့စည်းထားပါသည်။

Taciana ၏အဆိုအရ "ကလေးဘဝတွင် ကမ္ဘာကြီးနှင့် အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုမှတစ်ဆင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုသည် ဖြစ်ပေါ်လာပါသည်။ ” "ကလေးတက်လှမ်းနိုင်တဲ့ အမြင့်မှာ၊ ဆေးခြယ်ဖို့နေရာတွေ၊ ကစားစရာနေရာလွတ်တွေ ရှိရမယ်။ ကလေးက ကစားရင်းနဲ့ လှုံ့ဆော်မှုကို ခံစားရတယ်” လို့ ဒီဇိုင်နာက ပြောပါတယ်။ ဆရာဝန် Reinaldo သည် အကျိုးကျေးဇူးများ ပိုမိုကြီးမားသည်ဟု ယုံကြည်နေဆဲဖြစ်သည်- “ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုသည် ဤကလေးအား ပိုမိုယုံကြည်မှုရှိသော လူကြီးဖြစ်လာစေမည်ဖြစ်သည်။ သို့သော် သင်၏ဖန်တီးမှုလုပ်ငန်းစဉ်၊ သင့်အဖွဲ့အစည်းနှင့် သင်၏ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုစိတ်ဓာတ်ကို လှုံ့ဆော်ခြင်းဖြင့် ၎င်းသည် ပိုမိုထိရောက်သည်။ ဤပတ်ဝန်းကျင်တွင် ကြီးပြင်းလာသောကလေးများသည် သင်ကြားရေးတွင် တွန်းအားဖြစ်စေသော ဒဏ်ရာဒဏ်ချက်များနှင့် ၎င်းတို့၏လေ့လာမှုတွင် ပျော်ရွှင်မှုကို နိုးကြားစေပါသည်။"

မွန်တက်ဆိုရီအိပ်ခန်းတွင် မည်သည့်အရာများ မရှိမဖြစ်လိုအပ်သနည်း။

အတွက်၊ကလေး၏အခန်း၏ဖွဲ့စည်းမှု၊ အလှဆင်မှုလှပရန်သဟဇာတရှိရန်အရေးကြီးသည်။ ဒီဇိုင်နာ၏ အဆိုအရ၊ ကြမ်းပြင်ပေါ်တွင် နိမ့်သောကုတင် သို့မဟုတ် မွေ့ရာဖြင့် အစားထိုးထားသော ပုခက်မရှိခြင်းသည် အခန်း၏ အဓိကအင်္ဂါရပ်ဖြစ်ပြီး နေရာလွတ်များ၊ ပရိဘောဂနည်းပြီး ကလေးများ၏ အမြင့်တွင် ပါဝင်သည်။ ဘေးကင်းပြီး ဆွဲဆောင်မှုရှိသော အရောင်များနှင့် ပုံသဏ္ဍာန်များသည် ဤပတ်ဝန်းကျင်၏ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုလည်းဖြစ်သည်။

“အနိမ့်ဆုံးဗီရို” ကဲ့သို့သော ကလေး၏အမြင့်တွင် အရာအားလုံးသည် ဖြစ်နိုင်သလောက်ဖြစ်သင့်သည်ဟု မှတ်သားထိုက်ပါသည်။ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်း၊ ကလေးယူနိုင်သောအဝတ်အစားနှင့် ဖိနပ်အချို့။"

ယနေ့ခေတ် ကလေးပရိဘောဂဈေးကွက်သည် ကလေးများအတွက် အထူးသီးသန့် စားပွဲများနှင့် ကုလားထိုင်များကို ကမ်းလှမ်းထားပါသည်။ “အနိမ့် ပရိဘောဂသည် အရုပ်များ၊ စာအုပ်များနှင့် မဂ္ဂဇင်းများအပြင် ထိတွေ့နိုင်သော ရောင်စုံမိုဘိုင်းလ်များ သိမ်းဆည်းရန်အတွက် သင့်တော်ပါသည်။ ပေါ့ပါးသောမီးကြိုးများသည် ဆွဲဆောင်မှုပိုရှိစေသည်" ဟု Taciana ကဆိုသည်။

ထိတွေ့မှုကို လှုံ့ဆော်ရန် ကော်ဇောများတွင် ရင်းနှီးမြုပ်နှံပြီး ကစားဧရိယာကို ကန့်သတ်ရန် အမြဲသတိရနေသည်။ “မျက်မှန်များနှင့် မိသားစုဝင်များ၏ ဓာတ်ပုံများကို မျက်လုံးအဆင့်တွင် ဖြန့်ထားသောကြောင့် ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့နှင့် မတူညီသောလူများကို ခွဲခြားသိမြင်နိုင်သည်” ဟု ဒီဇိုင်နာက ပြောသည်။

လုံခြုံရေးသည် အခြေခံအကျဆုံးဖြစ်သည်

၎င်းလိုအပ်သော အိပ်ခန်း လှပပြီး ဘေးကင်းရန် - ကလေး၏ အကောင်းဆုံးဖွံ့ဖြိုးမှုအတွက်။ ထို့ကြောင့် အာကာသသည် ဘေးကင်းသော ရွေ့လျားသွားလာမှုနှင့် အတွေ့အကြုံများကို ခွင့်ပြုပေးရမည်ဖြစ်သည်။ အတွင်းပိုင်း ဒီဇိုင်နာ၏ အကြံပြုချက်များကို ကြည့်ပါ-

• ပရိဘောဂများ ပါရှိခြင်းကို ရှောင်ကြဉ်ပါ။ချွန်ထက်သောထောင့်များ၊
• ပလပ်များကို ဗျူဟာမြောက်နေရာများ၊ ပရိဘောဂများနောက်တွင် သို့မဟုတ် အဖုံးများထဲတွင် ထားခဲ့ပါ;
• ပရိဘောဂကိုမဝယ်မီ ပရိဘောဂ၏တည်ငြိမ်မှုကိုစစ်ဆေးပါ၊
• မှန်များနှင့်မျက်မှန်များကို အစားထိုးရပါမည်။ acrylic;
• ဘေးကင်းစွာ လမ်းလျှောက်ခြင်း လုပ်ငန်းစဉ်ကို အဆင်ပြေချောမွေ့စေရန် ဘားများ တပ်ဆင်ပါ;
• ရေတံခွန်အတွက် သင့်လျော်သော ကြမ်းပြင်ကို ရွေးချယ်ပါ။ မဖြစ်နိုင်ပါက ရော်ဘာဖျာ သို့မဟုတ် ဖျာပေါ်တွင် မြှုပ်နှံပါ။ လုံခြုံရေးပစ္စည်းများအပြင်၊ ၎င်းတို့သည် အလှဆင်ပစ္စည်းများလည်းဖြစ်သည်။

45 Montessori အိပ်ခန်းများအလှဆင်ရန် စိတ်ကူးများ

Dr. Reinaldo၊ Maria Montessori သည် အသက် 0 နှင့် 6 နှစ်ကြား ကလေးများသည် ၎င်းတို့ပတ်ဝန်းကျင်ရှိ အရာအားလုံးကို သဘာဝအတိုင်း စုပ်ယူနိုင်မှုအပေါ် အခြေခံ၍ ကလေးဖွံ့ဖြိုးမှုအပေါ် အခြေခံထားသည်။ သူမသည် "ထိခိုက်လွယ်သောကာလများ" ကို အောက်ပါအတိုင်း အမျိုးအစားခွဲခြားထားသည်-

• လှုပ်ရှားမှုကာလ- မွေးစမှ အသက်တစ်နှစ်အထိ၊
• ဘာသာစကား၏ကာလ- မွေးစမှ 6 နှစ်အထိ၊ 9>
• သေးငယ်သောအရာများ၏ကာလ- 1 နှစ်မှ 4 နှစ်;
• ယဉ်ကျေးသိမ်မွေ့မှု၊ အမူအကျင့်ကောင်း၊ အာရုံခံစားမှု၊ ဂီတနှင့်လူမှုရေးဘဝ၏ကာလ- 2 နှစ်မှ 6 နှစ်အထိ;
• မှာယူသည့်ကာလ- 2 နှစ်မှ 4 နှစ်၊
• စာရေးကာလ- 3 နှစ်မှ 4 နှစ်၊
• တစ်ကိုယ်ရေသန့်ရှင်းမှု/လေ့ကျင့်ရေးကာလ- 18 လမှ 3 နှစ် ;
• စာဖတ်ချိန်- ၃နှစ်မှ ၅နှစ်၊
• Spatial Relationship နှင့် သင်္ချာဆိုင်ရာကာလ- ၄နှစ်မှ၆နှစ်ကြားကာလ၊

“လူကြီးသိလာသောအခါ၊ အကြီးမားဆုံးကန့်သတ်ချက်မှာ သူ့တွင်ရှိပြီး ကလေးတွင်မဟုတ်ဘဲ၊ သူကကူညီသည်။ဒီလုပ်ငန်းစဉ်ကို အဆင့်တစ်ခုချင်းစီအလိုက် ချစ်ခင်လေးစားစွာ ဆောင်ရွက်ပေးတဲ့အတွက် သူတို့ရဲ့ အရည်အချင်းတွေ အပြည့်အဝ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ အချိန်ကို အဆင်ပြေချောမွေ့စေမှာပါ” ဟု ဒေါက်တာသန်းထွဋ်အောင်က ပြောကြားသည်။ Reinaldo ဤအချက်အလက်အားလုံးနှင့်အတူ၊ ယခုပျောက်ဆုံးနေသောအရာသည် သင့်ကလေး၏အခန်းငယ်ကိုတည်ဆောက်ရန် လှုံ့ဆော်မှုမျှသာဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် ကျွန်ုပ်တို့၏အကြံပြုချက်များကို စစ်ဆေးပြီး အကောင်းဆုံးလုပ်ဆောင်ပါ-

၁။ သကြားလုံးအရောင်များသည် အခန်းကို ပိုမိုဆွဲဆောင်မှုရှိစေသည်

၂။ ဤတွင်၊ အနီရောင်နှင့် အပြာရောင်ကို အသုံးပြုခြင်းက

၃။ မွေးချင်းနှစ်ဦးသည် Montessori နေရာအား မျှဝေနိုင်သည်

၄။ အခန်းတွင် ကလေးများ၏ အာရုံစိုက်မှုကို ဆွဲဆောင်နိုင်သော အရာများစွာ ရှိသည်

၅။ စာအုပ်များကို ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုရာတွင် အဆင်ပြေစေရန်နှင့် စာဖတ်ခြင်းကို အားပေးရန်အတွက် စင်နိမ့်များကို အသုံးပြုပါ

၆။ မှန်သည် အခြေခံအစိတ်အပိုင်းတစ်ခု

၇။ နောက်ခံပုံများအသုံးပြုခြင်းသည် အခန်းကို ပို၍ပျော်စရာကောင်းစေသည်

၈။ ကလေးက သူနှစ်သက်ရာကို ရွေးချယ်နိုင်စေရန် အဝတ်အစားအချို့ကို ချန်ထားခဲ့ပါ

၉။ စလစ်မကပ်သော ဖျာများကို သုံးပါ

၁၀။ မီးရောင်လေးတွေက ပတ်ဝန်းကျင်ကို ပိုသာယာစေပြီး စာဖတ်တဲ့အခါ အထောက်အကူဖြစ်စေ

၁၁။ ကုတင်၏ ခေါင်းစီးခုံသည် စာအုပ်များနှင့် အရုပ်များကို ထားရှိနိုင်သည့် ကြီးမားသော အကန့်တစ်ခုဖြစ်သည်။

၁၂။ ကြမ်းပြင်ပေါ်ရှိမွေ့ယာ (သို့မဟုတ်) ပြုတ်ကျခြင်းကို ကာကွယ်ပေးသည်

၁၃။ ပြတင်းပေါက်တွင် “ကျောက်သင်ပုန်း” ဆေးသုတ်ထားသော အနက်ရောင်နံရံ

၁၄။ စာဖတ်ထောင့်က သက်တောင့်သက်သာရှိပြီး မှန်တစ်ချပ်တောင် ပါရှိပါတယ်

15။ နောက်အခန်းပုံစံ။ unisex အပြင်အဆင်သည် ကျားကွက်များကို ရှာဖွေရန် လွယ်ကူစေသည်။အလှဆင်

၁၆။ စူးစမ်းလေ့လာသူ နှစ်ဦးသည် ဤအခန်းငယ်ကို မျှဝေကြသည်

17။ အိမ်ပုံသဏ္ဍာန်ရှိ ကုတင်များကို အခန်း၏ အရောင်အသွေးနှင့် လိုက်ဖက်အောင် ဆေးခြယ်နိုင်သည်

18။ ရော်ဘာဖြင့်ပြုလုပ်ထားသော ဖျာများသည် ချော်မသွားဘဲ ကြမ်းပြင်နှင့် ကလေးအား တိုက်ရိုက်ထိတွေ့ခြင်းမှ ကာကွယ်နိုင်သည်

19။ နံရံပေါ်ရှိ ပန်းချီ သို့မဟုတ် စတစ်ကာတစ်ခုကရော ဘယ်လိုလဲ။

20။ niches များသည် နံရံ၏ အရှည်တစ်ခုလုံးကို လိုက်နေပါသည်

21။ ကျောက်သင်ပုန်းကြီးတစ်ခုသည် ကလေးတိုင်း၏ အိမ်မက်ဖြစ်သည် (လူကြီးများစွာလည်း!)

၂၂။ စိတ်အားထက်သန်သော တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို အခွင့်ကောင်းယူပြီး အိမ်ရှိအနုပညာရှင်များ၏ အနုပညာများကို ထုတ်ဖော်ပြသပါ

၂၃။ အခန်းအရွယ်အစားကို မခွဲခြားဘဲ အိပ်ခန်းထဲတွင် Montessorian နည်းလမ်းကို အသုံးပြုရန် ဖြစ်နိုင်ပါသည်

24။ ဖြစ်နိုင်ပါက အခန်းထောင့်အချို့တွင် အရုပ်စာကြည့်တိုက်အသေးစားတစ်ခု ဖန်တီးပါ

25။ အခန်းပတ်ပတ်လည်တွင် လွတ်လပ်စွာကစားရန် ဘီးများပါသော ဝတ်စုံကိုင်ဆောင်သူ

၂၆။ အကန့်၏ဖွဲ့စည်းပုံသည် သင့်အား လိုအပ်ချက်အရ စင်များကို အနီးတစ်ဝိုက်တွင် ရွှေ့နိုင်ပြီး ၎င်းတို့အား လိုအပ်ချက်အရ မြင့် သို့မဟုတ် နိမ့်စေသည်

27။ ကမ္ဘာကြီးကို သိလိုသူလေးအတွက် မြေပုံများပါသော နံရံတစ်ခု

၂၈။ မျှဝေထားသောအခန်းအတွက်၊ ကုတင်အတွက် ထပ်ခိုးတစ်ခုနှင့် သံဘားတစ်ခု လျှောဆင်းရန်။

၂၉။ ပြင်းထန်သောအရောင်များသည် ပတ်ဝန်းကျင်ကို ပျော်ရွှင်စေသည်

30။ “Acampadentro”- သေးငယ်သော ရွက်ဖျင်တဲများ (သို့မဟုတ် အခေါင်းပေါက်များ) သည် ကလေးငယ်များကို ပျော်ရွှင်စေသည်

31။ တစ်စုံတစ်ယောက်အတွက် ရုံးခန်းငယ်လေးအပျော်ကြီး ပရောဂျက်ကြီးတွေ မက်တဲ့သူ

၃၂။ အရုပ်များသည် အမြဲတမ်း လက်လှမ်းမှီနိုင်သည်

33။ အကန့်သည် ကလေးအား အိပ်ရာမှထစေပြီး အရုပ်များနှင့် ထိတွေ့နိုင်စေသည်

34။ ဗီရိုအသေးတစ်ခုသည် ကလေးများနှင့် အပြင်ထွက်မည့် အဝတ်အစားများကို ရွေးချယ်နိုင်စေသည်

35။ လှပသောစာအုပ်တစ်အုပ်ဖြင့် ဝှက်ထားရန် သင့်လျော်သော ဤအဝိုင်းခုံတန်းကဲ့သို့သော သာမန်ရိုးရိုးမဟုတ်သော ပရိဘောဂများတွင် ရင်းနှီးမြုပ်နှံပါ။

36။ သင့်သမီး Elsa ဖြစ်ရန် အိပ်မက်မက်ပါက၊ သူ့ကမ္ဘာ၏အရောင်များကို သင့်မင်းသမီး၏အခန်းသို့ ယူဆောင်လာပါ

37။ ကလေးများအတွက် အရုပ်များကို ရနိုင်စေပါ

38။ သေးငယ်သော ဘောင်များ နှင့် စီစဉ်ပေးသည့်အိတ်များသည် အရာရာတိုင်းတွင် သူ့နေရာနှင့်သူ ရှိနေကြောင်း ငယ်ရွယ်စဉ်ကတည်းက ကလေးများအတွက် စံပြဖြစ်ပေသည်။

39။ နံရံပေါ်ရှိ စတစ်ကာများနှင့် ကော်ဇောများသည် ကလေးများ နှစ်သက်သည့် မြက်ခင်းများကို အမှတ်ရစေသည်

40။ ခဲတံ၊ မြေဖြူခဲ၊ ကျောက်သင်ပုန်း၊ စာအုပ်များ၊ အရုပ်များ... အပြင်အဆင်ကို ဂရုစိုက်ပါ။

41။ ဤထူးဆန်းသောအခန်းပိုင်ရှင်အတွက် အိပ်မက်လှလှမက်ပါစေ

၄၂။ ဘယ်ကလေးက သူတို့ရဲ့ စိတ်ကူးစိတ်သန်းတွေကို ရိုင်းစိုင်းပြီး နံရံပေါ်ဆွဲတင်နိုင်တယ်ဆိုတာ သိလိုက်ရလို့ မပျော်နိုင်ဘူးလား။ ဤရည်ရွယ်ချက်အတွက် အထူးပြုလုပ်ထားသော စက္ကူလိပ် သို့မဟုတ် မှင်ကိုသုံးပါ

43။ ဒဏ္ဍာရီပုံပြင်၏ စာမျက်နှာများမှ တည့်တည့်ရှိသော အခန်းငယ်လေး

44။ ကွဲပြားသောခေါင်းအုံးများသည် ကလေးများအား အခန်းအလွန်လှပစေသည့်အပြင် အရွယ်အစား၊ အရောင်များနှင့် ပုံသဏ္ဍာန်များကို လေ့လာရန် ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။

45။ ဘားများသည် မပါပဲ ပထမခြေလှမ်းအတွက် ခြေထောက်လေးတွေကို တည်ငြိမ်အောင် ကူညီပေးသည်။အကူအညီ- ၎င်းသည် ကလေး၏ လုံခြုံစွာ လွတ်လပ်ရေးဖြစ်သည်

ဒေါက်တာ၏အဆိုအရ Reinaldo၊ မိမိကိုယ်ကို ပညာသင်ကြားခြင်းသည် လူသားများတွင် မွေးရာပါ စွမ်းရည်တစ်ခုဖြစ်ပြီး၊ အရွယ်ရောက်ပြီးသူများ၏ မလုံခြုံမှုကြောင့် ကလေးဘဝတွင် လုံးဝနီးပါး ဖြတ်တောက်ခံရခြင်း အဆုံးသတ်သွားပါသည်။ “ဒီအခွင့်အရေးကို ပေးတဲ့အခါ ကလေးရဲ့ ပတ်ဝန်းကျင်က ကမ္ဘာကို စုပ်ယူတဲ့ စူးစမ်းလေ့လာသူရဲ့ သဘောသဘာဝကို အလွယ်တကူ သိနိုင်ပါတယ်။ ထို့နောက် ကလေးသည် လွတ်လပ်စွာ စူးစမ်းလေ့လာ စူးစမ်းလေ့လာရန် လွတ်လွတ်လပ်လပ် ခံစားနိုင်သည်" ဟု နိဂုံးချုပ်ခဲ့သည်။

Montessori အခန်းသည် ၎င်းအတွက် သင့်လျော်သော ပတ်ဝန်းကျင်နှင့် စိတ်ဝင်စားဖွယ်အကောင်းဆုံး အရာဝတ္ထုများကို ပံ့ပိုးပေးသောကြောင့် ကလေးသည် မိမိကိုယ်တိုင် ကြိုးစားအားထုတ်မှုဖြင့် ဖွံ့ဖြိုးလာစေရန်၊ ကိုယ်ပိုင် အရှိန်အဟုန်နဲ့ ကိုယ့်စိတ်ဝင်စားမှုအတိုင်း။ သင့်သားသမီး၏အခန်းကို ချစ်ခြင်းမေတ္တာများစွာဖြင့် အလှဆင်ရန်၊ ကလေးအခန်းအတွက် စင်များအတွက် စိတ်ကူးများကိုလည်း ကြည့်ပါ။